Scenariusz zajęć do realizacji zdalnej
grupa II
Tematyka tygodniowa: Co się dzieje w kosmosie?
Temat zajęć: Zasypianka z ufoludkiem
Dzień: 12 kwietnia 2021 r.
Cele główne:
-rozwijanie mowy
-poznawanie planet w układzie słonecznym
-rozwijanie kreatywności
-doskonalenie sprawności manualnej
Cele operacyjne, dziecko:
-odpowiada na pytania dotyczące utworu
- wymienia nazwy planet
-wykonuje pracę plastyczno-techniczną
Rozwijane kompetencje kluczowe:
-w zakresie rozumienia i tworzenia informacji
-w zakresie świadomości i ekspresji kulturalnej
-matematyczne oraz kompetencje w zakresie nauk przyrodniczych, technologii i inżynierii
-osobiste, społeczne i w zakresie umiejętności uczenia się
Wszystkie pomoce do zajęć zostały przesłane rodzicom na Messenger grupy II.
Zadanie 1 - Zabawa dla dzieci „Podróż po planetach”
hptts://www.youtube.com/watch?v=SCMAcaNwGwo Zapraszam Was w podróż na planety, na których trzeba wykonać określone ćwiczenia ruchowe. Powodzenia!
Zadanie 2 - Oglądanie animacji edukacyjnej „Kosmos”
hptts://www.youtube.com/watch?v=ahkKIg8NVS0 Starajcie się zapamiętać nazwy planet w Układzie Słonecznym. Jak myślicie, czy na innych planetach oprócz Ziemi może ktoś mieszkać i żyć?
Zadanie 3 - Praca z opowiadaniem pt.: „Zasypianka z ufoludkiem”. A. Onichimowskiej
• Rozmowa na temat ufoludka, poprzedzająca słuchanie opowiadania.
-Kto to jest ufoludek?
-Co to jest UFO?
.• Słuchanie opowiadania
Mam na imię Egon, a mój statek kosmiczny – Ogon. Mieszkamy na Marsie.
Najbardziej lubię podróżować nocą. Ogon lata cicho jak ćma i jest tak malutki, że wszędzie
możemy się wślizgnąć. Oblatywałem kiedyś po raz pierwszy planetę Ziemia. Ciekawe, czy jest zamieszkana… zastanawiałem się, zbliżając coraz szybciej do rozjarzonej kuli. Ogon zniżył lot i znalazłem się naprzeciwko domu z uchylonym oknem. Już po chwili byliśmy w środku.
W łóżku spał olbrzym. Był częściowo przykryty. Miał na pewno jedną rękę, jedno ucho i głowę porośniętą ciemną trawą. Nie wiem, jak się poruszał, czy też na sprężynie, jak ja, czy jakoś inaczej, bo bałem się go odsłonić. Na mojej planecie najwyższy mieszkaniec ma dwadzieścia centymetrów wzrostu. A potem znalazłem dwa statki kosmiczne.
-Co robisz? – spytał Ogon.
-Próbuję uruchomić te rakiety.
Przecież to są trampki! Nie ciągnij za sznurowadła, bo urwiesz! I w czym jutro ten chłopczyk
pójdzie do przedszkola? – wskazał antenami na śpiącego olbrzyma. Nie chciałem dłużej słuchać, jak Ogon się mądrzy. Był już kiedyś wcześniej na Ziemi, z moim bratem.
-Odlatujemy! – zatrzasnąłem kabinę.
Olbrzym poruszył się gwałtownie. Ma jednak dwoje oczu, zauważyłem. I dwoje rąk. A skoro
nosi trampki, ma również nogi… Wszystko to zapisałem szybko w moim elektronicznym notesie.
-Wielki ze mnie naukowiec – mruknąłem z dumą na pożegnanie, wzlatując ponad dachy.
• Rozmowa na temat opowiadania.
-Jak się nazywał ufoludek? Jak się nazywało jego UFO?
-Gdzie przyleciał Egon? Skąd przyleciał?
-Czy był on duży czy mały – względem nas, ludzi?
-Jak Egon opisał olbrzyma?
-Z czym Egon pomylił trampki?
-Co wyjaśnił mu Ogon?
-Jak wyglądał Egon? Jak się poruszał?
Zadanie 4 - Wykonanie Karty Pracy, cz. 2, nr 26.
− Odszukajcie na obrazku cztery ufoludki, które ukryły się przed mamą Zuzi.
− Posłuchajcie imion ufoludków podzielonych rytmicznie. Powiedzcie je
Zadnie 5 - Zabawa ruchowa „Wesołe ufoludki”
Dzieci naśladują sposób wykonywania podskoków za N. – podskakują rytmicznie: na obu
nogach jednocześnie, raz na jednej nodze, raz na drugiej, raz do przodu, raz do tyłu itp. Na
sygnał stają w bezruchu i przybierają dowolną pozę.
Zadanie 6 - Wykonanie pracy plastyczno-technicznej „Ufoludek Egon”. Wykonajcie rysunek/malunek ufoludka Egona , albo wykorzystajcie inne materiały z domu do zrobienia przestrzennej postaci ufoludka.
Dodatkowo:
- na jutro przygotujecie dwie rolki papierowe, po papierze lub ręczniku
-Uwaga , wiadomość z ostatniej chwil!:
W sieci pojawiło się nagranie, które uchwyciło obiekt niezidentyfikowanego pochodzenia latający nad okrętem amerykańskiej marynarki wojennej. Czy to UFO? Pentagon potwierdził autentyczność nagrań. Czytaj więcej na:
