Logo ZDZ

Scenariusz zajęć online dla grupy III – 23.06.2020r.

Opracowała: mgr Justyna Anielak

Grupa: III (4 i 5 –latki)

Krąg tematyczny: ,,Wakacje z żywiołami”

Temat dnia: ,,Na wakacjach wszędzie dobrze”

Czas trwania: 45 minut

Pomoce dydaktyczne:

T. Kubiak „Wakacje…Wakacje…” [w:] „Kolorowy spacer”, KAW, Warszawa 1985, s. 27, zdjęcia ilustrujące treść wiersza, obrazki i wyroby sztuki ludowej

5-latek-, „Karty pracy. Powietrze” s. 57, kredki

Przewidywane osiągnięcia:

Dziecko:

– wzbogaca wiedzę i słownictwo dotyczące regionów Polski,

– aktywnie uczestniczy w zajęciach ,

– potrafi przekazać treść za pomocą niewerbalnych środków wyrazu,

– poznaje wytwory sztuki ludowej i dostrzega ich unikalne piękno,zkice zaję

– doskonali umiejętność precyzyjnego kolorowania i komponowania barw,

– doskonali sprawność i koordynację ruchową.

Przebieg zajęć głównych:

• „Wakacje, wakacje…” – słuchanie wiersza T. Kubiaka, dostrzeganie walorów wypoczynkowych wybranych obszarów naszego kraju, wzbogacanie wiedzy i słownictwa dotyczącego regionów Polski.

Rodzic prosi o uważne wysłuchanie wiersza i zapamiętanie, jak można spędzać czas w opisanych regionach Polski.

Wakacje… Wakacje…

Pojedziecie nad morze,

do Szczecina, do Gdańska.

Plaża − słońcem powita,

wiatr wam zagra do tańca.

Będziecie lepić zamki

z piasku na złotych plażach.

Zaśpiewacie piosenkę

o dziarskich marynarzach.

Pojedziecie – hen w góry,

pod Kasprowy, pod Giewont.

Posłuchacie potoków

szumiących górskim drzewom.

Pobiegniecie na halę,

gdzie pasterskie szałasy.

Pobiegniecie ścieżkami

przez kosówki i lasy.

Wszędzie pięknie. Najpiękniej

nad mazurskim jeziorem.

W lasach ptaki śpiewają.

A bór szumi za borem.

Tadeusz Kubiak

Po wysłuchaniu wiersza Rodzic wyjaśnia trudniejsze pojęcia, pokazuje zdjęcia ilustrujące treść wiersza i zadaje pytania, np. O jakich miejscach opowiadał wiersz? Co będziesz podziwiać, jak spędzisz czas, jeśli pojedziesz nad morze/w góry/nad mazurskie jeziora? Zachęca dziecko do formułowania wypowiedzi w czasie przyszłym.

Pomoce: T. Kubiak „Wakacje…Wakacje…” [w:] „Kolorowy spacer”, KAW, Warszawa 1985, s. 27, zdjęcia ilustrujące treść wiersza

• „Moje wakacyjne plany” – zabawa ruchowo-naśladowcza, doskonalenie umiejętności formułowania wypowiedzi w czasie przyszłym, docenianie piękna rodzinnego regionu.

Rodzic zaprasza dziecko do zabawy, w której będzie przedstawiać za pomocą ruchów, gestów wakacyjne zajęcia w różnych regionach Polski. Rodzic wymienia region, a dziecko pokazuje czynność, którą po nim naśladuje Rodzic. Po zabawie dziecko siada na dywanie i opowiada o swoich wakacyjnych planach lub marzeniach. Formułuje wypowiedzi w czasie przyszłym.

• „Łowicka wycinanka” – poznanie elementów wzornictwa charakterystycznych dla polskiej sztuki ludowej, doskonalenie sprawności manualnej podczas kolorowania (karta pracy).

Rodzic prezentuje obrazki i wyroby sztuki regionalnej: stroje, ceramikę, ozdoby, tkaniny. Zawraca uwagę na wyroby twórców z rodzinnego regionu dziecka. Wybrane elementy, np. hafty, sploty tkanin, dziecko może oglądać przez lupę.

4-latek-

Wykonie przez dziecko łowickiej wycinanki

5-latek-, „Karty pracy. Powietrze” s. 57, kredki

Następnie opisuje obrazek na karcie pracy i koloruje według własnego pomysłu.

]

Pomoce: obrazki i wyroby sztuki ludowej